معاون آموزش ابتدایی سازمان آموزش و پرورش گفت: تعطیلی زمستانی مدارس بارها در كمیسیون آموزش مجلس مطرح شده اما تا زمانی كه در مجلس مصوب نشود تغییری در تقویم آموزشی ایجاد نخواهد شد.
ارزشیابی دانش آموزان پایه ابتدایی همچنان به روش كیفی - توصیفی انجام می‌شود
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی رادیو تهران، رضوان حكیم زاده معاون ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در گفت و گو با «بام تهران» اظهار داشت: هیچ تصمیم جدیدی درباره نحوه ارزشیابی دانش‌آموزان ابتدایی اتخاذ نشده است. ارزشیابی در این دوره همچنان به روش كیفی - توصیفی انجام می‌شود. معلمان در طول سال تحصیلی با استفاده از ابزار‌های متنوعی مانند آزمون مداد و كاغذی، سنجش شفاهی و آزمون عملكردی، یادگیری دانش‌آموزان را ارزیابی می‌كنند. در پایان نوبت اول، نتایج این ارزشیابی به‌صورت كیفی - توصیفی به دانش‌آموزان و والدین اعلام می‌شود.
در شیوه ارزشیابی؛ دانش آموزان پایه ابتدایی با یكدیگر مقایسه نمی‌شوند
وی افزود: در این شیوه ارزشیابی از نمره استفاده نمی‌شود و دانش‌آموزان با یكدیگر مقایسه نمی‌شوند. نتایج ارزشیابی دقیقاً نشان می‌دهد كه دانش‌آموز در چه مواردی موفق بوده و در كدام زمینه‌ها نیاز به تلاش بیشتری دارد. این نتایج با عبارات «خیلی خوب»، «خوب»، «قابل قبول» و «نیازمند تلاش» در كارنامه دانش‌آموز ثبت می‌شود.
در پایه ابتدایی فعالیت‌های آموزشی به دلیل برگزاری امتحان متوقف نمی‌شود
حكیم‌زاده تصریح كرد: منظور از حذف آزمون‌ها این است كه مانند دوره متوسطه، روز‌هایی به‌طور كامل به امتحانات اختصاص یابد و فعالیت‌های آموزشی متوقف شود. در دوره ابتدایی، چنین رویه‌ای وجود ندارد و ارزشیابی‌ها باید در جریان عادی تدریس انجام شود. البته برگزاری آزمون مداد و كاغذی نیز یكی از ابزار‌هایی است كه معلمان می‌توانند از آن استفاده كنند.
مدارس ابتدایی نباید زمانی را به‌طور كامل به امتحانات اختصاص دهند
وی تأكید كرد: مدارس ابتدایی باید به فعالیت‌های روزمره خود ادامه دهند و نباید زمانی را به‌طور كامل به امتحانات اختصاص دهند. ارزشیابی‌ها باید فرآیندی و در طول سال تحصیلی انجام شده و نتایج به‌صورت كیفی - توصیفی، نه نمره‌ای، ارائه شود.
توصیه شده دانش‌آموزان مشكوك به بیماری از ماسك استفاده كنند
حكیم‌زاده همچنین درباره كاهش احتمال ابتلای دانش‌آموزان به بیماری در این فصل گفت: مدارس توصیه‌هایی را به خانواده‌ها ارائه كرده‌اند، اما كنترل این موضوع در سنین پایین دشوار است. همچنین توصیه شده دانش‌آموزان مشكوك به بیماری از ماسك استفاده كنند.
دانش‌آموزان پایه ششم باید در جریان عادی فعالیت‌های مدرسه سنجیده شوند
معاون آموزش ابتدایی درباره ارزشیابی در پایه ششم گفت: معلمان می‌توانند از ابزار‌هایی مانند آزمون مداد و كاغذی استفاده كنند، اما برنامه‌ریزی برای برگزاری امتحانات رسمی و تعطیلی مدرسه به این منظور صحیح نیست. دانش‌آموزان باید در جریان عادی فعالیت‌های مدرسه سنجیده شوند.
مجلس تاكنون برای تعطیلی زمستانی مدارس مصوبه‌ای نداشته است
معاون آموزش ابتدایی درباره تغییر تقویم آموزشی گفت: این موضوع بارها در كمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی مطرح شده، اما تا زمانی كه زمان آغاز سال تحصیلی كه مصوبه مجلس و شورای عالی آموزش و پرورش است، به‌صورت قطعی تغییر نكند تغییری در تقویم آموزشی ایجاد نخواهد شد. امسال نیز به دلیل نبود قانون مصوب، تعطیلات زمستانی نخواهیم داشت.
وی ابراز امیدواری كرد كه در آینده در این زمینه تجدیدنظر شود.
هر فعالیتی كه هدف آن سودجویی و بازاریابی در محیط مدرسه باشد مغایر با اهداف مدارس است
وی درباره اظهارات گوینده برنامه مبنی بر اینكه در برخی از مدارس نمایشگاه هایی برگزار می‌شود تا دانش آموزان با كارت بانكی خود خرید كنند؛ آیا برگزاری چنین نمایشگاه‌هایی در مدارس ابتدایی منطقی است؟ گفت: كودكان این نسل با كودكان گذشته متفاوت هستند؛ مدارس در راستای آموزش سواد مالی به كودكان این نمایشگاه ها را برگزار می‌كنند؛ اینكه بتوانند در چارچوب مدرسه و با نظارت مهارت‌های پایه سواد مالی را یاد بگیرند خوب است به شرطی كه در یك چارچوب مشخص و هدفمند باشد.
حتی در برخی مدارس دانش آموزان دست‌سازه هایی را تولید و آنها را در نمایشگاه به صورت خیریه عرضه می‌كنند كه این كار هم ترویج روحیه خیرخواهی دانش آموزان است. هر فعالیتی كه هدف آن سودجویی و بازاریابی در محیط مدرسه باشد مغایر با اهداف مدارس است.
مخاطبان در سرتاسر دنیا از طریق وب سایتWWW.RADIOTEHRAN.IR ضمن استفاده از پخش زنده شبكه، در جریان آخرین خبرهای رادیو تهران قرار بگیرید.
كانال رادیو تهران را در پیام رسان بله به نشانی tehraan360@ جستجو كنید.
علاقه‌مندان می‌توانند برنامه‌های رادیو تهران را از اپلیكیشن ایران صدا دریافت كنند.
*هرگونه بهره برداری و استفاده از محتوای پایگاه اطلاع رسانی رادیو تهران تنها با ذكر منبع مجاز است.
