هوش مصنوعی در دانشگاه؛ ابزار یادگیری یا میانبُر خطرناك؟
شنونده بخشی از گفتگوی برنامه چراغ با محوریت هوش مصنوعی با دكتر فرزانه غیور باغبانی – عضو هیئت علمی دانشگاه علم و صنعت ایران؛ حسن زمردی – دانشجوی مهندسی برق دانشگاه علم و صنعت؛ و علیاكبر كفشكنان – دانشجوی هوش مصنوعی درباره " انجام تكالیف، پروژهها و حتی پایاننامهها با ابزارهای هوش مصنوعی"باشید.
دكتر فرزانه غیور باغبانی، عضو هیئت علمی دانشگاه علم و صنعت، با تأكید بر اینكه هوش مصنوعی ذاتاً ابزار است نه تهدید، گفت: استفاده نكردن از آن موجب عقبماندگی میشود، اما استفاده ناآگاهانه میتواند به یادگیری سطحی، اُفت اعتبار علمی و حتی آسیب به شخصیت علمی دانشجو منجر شود.
به گفته او، یكی از مهمترین خطرات هوش مصنوعی «تولید پاسخهای غلط اما ظاهراً معتبر» است كه اگر بدون دانش زمینهای استفاده شود، نتیجهای معكوس خواهد داشت.
دانشجویان حاضر در برنامه نیز با بیان تجربههای خود، تأكید كردند كه هوش مصنوعی بیش از آنكه جایگزین تفكر باشد، یك «تقویتكننده» و دستیار است؛ ابزاری كه در انجام كارهای تكراری، جستوجو، ترجمه و كدنویسی بسیار مفید است اما در مسائل عمیق و تخصصی، بدون دانش انسانی خروجی قابل اتكایی ندارد.
دكتر غیور باغبانی توضیح داد كه علاوه بر ابزارهای تشخیص متنی، تجربه اساتید، نحوه ارائه دانشجو و روند انجام پژوهش نقش مهمی در شناسایی استفاده نادرست از هوش مصنوعی دارد و ارزیابی علمی نباید صرفاً به متن نهایی محدود شود.
وی همچنین تأكید كرد: یادگیری جایی اتفاق میافتد كه قرار است مفهوم در ذهن شكل بگیرد؛ همانطور كه ماشینحساب نباید جای یادگیری جمع و ضرب را بگیرد، هوش مصنوعی هم نباید جای تفكر را پر كند.
به گفته او، استفاده صحیح از هوش مصنوعی نیازمند آموزش، چارچوب مشخص و ارتقای سواد دیجیتال است.
و...
برنامه «چراغ» با موضوع هوش مصنوعی را شنبهها، ساعت 21:30 الی 22:55 به تهیه كنندگی هدی فلاح از رادیو تهران بشنوید.
میتوانید در سرتاسر دنیا از طریق وب سایتWWW.RADIOTEHRAN.IR ضمن استفاده از پخش زنده شبكه، در جریان آخرین خبرهای رادیو تهران قرار بگیرید.
*هرگونه بهره برداری و استفاده از محتوای پایگاه اطلاع رسانی رادیو تهران تنها با ذكر منبع مجاز است.